省檔案館（省方志辦）青年理論學習小組把黨史學習教育與檔案方志業務相融合，創新“學、研、傳、惠”學習實踐模式，充分展示出青年檔案方志隊伍先鋒作用。

　　抓住關鍵的“學”。抓好青年的學習教育關系著館（辦）黨史學習教育成效。一是向原著學。圍繞習近平總書記“七一”重要講話、在中青年干部培訓班上和在紀念辛亥革命110周年大會上的講話等，結合“四史”宣傳教育，組織專題讀書班、培訓班，讀原文、悟原理，把黨史知識內化于心。二是向專家學。邀請黨史專家、“河北好人”等做專題黨史教育；開展“業務大拜師”活動，向檔案方志專家、前輩學學習業務技能，使黨史學習成效外化于行。三是向榜樣學。引領青年向身邊榜樣汲取奮斗力量，開展向疫情防控志愿服務先進個人學、向長期駐守檔案后庫團隊學、向均齡81.2歲二輪省志總纂組老同志學等活動，夯實打牢理想信念。

　　突出靈活的“研”。“述往事，思來者”，積極推動黨史學習教育成果轉化為工作實效。一是研究。組織成員在“用檔案講黨史”系列活動、黨史圖片檔案文獻展覽以及微紀錄片《紅色檔案印初心》、微黨課擂臺賽等系列創作中貢獻青年力量，推動紅色檔案課題研究；二是研討。圍繞黨史學習中的收獲、體悟，以集中研討、青年論壇等方式，分享交流，共學共促共進步；三是研學。組織青年深入西柏坡北莊村、晉察冀邊區革命紀念館等地開展紅色教育研學活動，在體悟黨的歷史與偉大成就中持續增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

　　結合業務的“傳”。身體力行黨史學習教育和“四史”宣傳教育中“傳”的責任。一是傳播。在黨史教育在線公開課、“用檔案講黨史”系列宣教活動中當好黨史宣傳員，分赴社區、學校、企事業單位等開展黨史宣講，宣傳燕趙熱土上的黨史故事。二是傳承。當好黨史傳承人，充分發揮檔案館愛國主義教育基地功能，推動紅色檔案文化與學校課堂相融合，打造黨史教育“雙課堂”。三是傳動。聯合全省以及京津冀檔案方志行業，共同進行以青年為主力的“黨史宣講大聯播”“京津冀檔案館紅色視頻聯播”，展示青年風采。

　　做實服務的“惠”。惠及于民是黨史教育的出發點和落腳點。小組成員牢記初心使命，組建紅色志愿服務隊，深入駐地街道、小區開展“雙報到”服務；積極報名參加駐村工作隊，為鄉村振興貢獻力量；投身全省民生類檔案跨館利用平臺、全省紅色檔案目錄跨館查詢系統建設，推動“我為群眾辦實事”出實效；深入檔案庫房、故紙堆，做實做細檔案編研征集、修史編志等日常工作，始終用心、用情、用力將為民服務落到實處。（劉慧鑫）